La sezione raccoglie contributi relativi a pratiche didattiche innovative o, lato sensu, ad attività svolte da singoli docenti, dirigenti e gruppi di lavoro, provenienti da tutte le scuole aderenti alla Rete. Scopo dichiarato di tale “archivio dinamico” (permette, infatti, anche il confronto aperto sui temi affrontati e le metodologie seguite nella realizzazione dei contributi) è, oltre a quello di consentire circolazione e fruibilità delle best practices, altresì, quello di testimoniare e promuovere la valenza critico-scientifica dei prodotti del lavoro docente. Grazie a tale data base, il frutto del lavoro di migliaia di donne e uomini dediti alla professione di dirigente e di insegnante non è più affidato, come troppe volte è accaduto, alla provvisorietà del καιρός (che certamente non smarrisce il suo fascino), diventando, finalmente, patrimonio della comunità dei professionisti della scuola.